Самооценка как проблема психологии личности Курсовая работа Скачать (Содержит эмпирическое исследование)

299.00руб.

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ ПО ИССЛЕДОВАНИЮ САМООЦЕНКИ ЛИЧНОСТИ 5
§ 1. Подходы к понятию самооценки личности в психологической литературе 5
1.1.1. Определение самооценки 5
1.1.2. Влияние самооценки на общепсихическое состояние 8
1.1.3. Изучение в рамках Я-концепции 10
§ 2. Возрастная динамика самооценки личности в исследованиях зарубежных и отечественных психологов 11
1.2.1. Самооценка ребенка-дошкольника 11
1.2.2. Самооценка в старшем школьном возрасте 16
1.2.3. Самооценка и внешность 17
1.2.4. Самооценка и деятельность 19
1.2.5. Влияние семьи 21
ГЛАВА II. ИССЛЕДОВАНИЕ И ДИАГНОСТИКА САМООЦЕНКИ. ПРОФИЛАКТИКА И КОРРЕКЦИЯ САМООЦЕНКИ 24
§ 1. Профилактика самооценки 24
§ 2. Коррекция самооценки 26
2.2.1. Групповая терапия в школе 26
2.2.2. Психологическое консультирование учащихся 28
2.2.3. Влияние депрессии 29
2.2.4. Методика исследования и интерпретация полученных данных 29
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 34
ЛИТЕРАТУРА 38

Описание

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ ПО ИССЛЕДОВАНИЮ САМООЦЕНКИ ЛИЧНОСТИ 5
§ 1. Подходы к понятию самооценки личности в психологической литературе 5
1.1.1. Определение самооценки 5
1.1.2. Влияние самооценки на общепсихическое состояние 8
1.1.3. Изучение в рамках Я-концепции 10
§ 2. Возрастная динамика самооценки личности в исследованиях зарубежных и отечественных психологов 11
1.2.1. Самооценка ребенка-дошкольника 11
1.2.2. Самооценка в старшем школьном возрасте 16
1.2.3. Самооценка и внешность 17
1.2.4. Самооценка и деятельность 19
1.2.5. Влияние семьи 21
ГЛАВА II. ИССЛЕДОВАНИЕ И ДИАГНОСТИКА САМООЦЕНКИ. ПРОФИЛАКТИКА И КОРРЕКЦИЯ САМООЦЕНКИ 24
§ 1. Профилактика самооценки 24
§ 2. Коррекция самооценки 26
2.2.1. Групповая терапия в школе 26
2.2.2. Психологическое консультирование учащихся 28
2.2.3. Влияние депрессии 29
2.2.4. Методика исследования и интерпретация полученных данных 29
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 34
ЛИТЕРАТУРА 38
 
Введение
Актуальность темы данной курсовой работы обусловлена тем, что самооценка — вопрос психологии глубоко изученный, и в то же время содержащий в себе огромное пространство для творческой деятельности.
Самооценка связана с одной из центральных потребностей человека — потребностью в самоутверждении, со стремлением человека найти свое место в жизни, утвердить себя как члена общества в глазах окружающих и в своем собственном мнении.
Сразу же приходят на память случаи, когда очень трудно бывает начать разговор с незнакомым человеком или ответить на экзамене на вопрос, который прекрасно знал до того, как вошел в экзаменационную аудиторию. И подобных случаев очень много.
Большинство наших личных проблем проистекают от неумения, неспособности правильно оценить свои возможности и силы. Все перспективы нашего развития заложены в самооценке. И поэтому я считаю необходимым научиться оценивать себя адекватно и по возможности помочь в этом другим. Тем более, что для психолога это одна из фундаментальных задач, часть его повседневных обязанностей.
Разработкой данной проблемы занимались многие как отечественные, так и зарубежные исследователи. Среди отечественных авторов особо следует отметить Выготского, Леонтьева, Мухину, Немова и др. Среди зарубежных исследователей в данной работе я ссылаюсь на разработки проблемы самооценки в трудах Роджерса (в рамках его ставшей классической Я-концепции личности), Стотта, Куперсмита, Зимбардо. Но этими фамилиями столь широкая тема исследования в психологии личности не ограничивается. Чтобы полностью провести литературный обзор по этому вопросу, наверное, следует написать отдельный фундаментальный научный труд много шире рамок данной курсовой работы.
Гипотезой моего исследования является эмпирическое предположение о том, что самооценка человека в тот или иной момент времени является нестабильной, и зависит от таких факторов, как волнение, стресс, удачи или неудачи.
Целью данной работы является: с теоретической точки зрения — анализ и изучение исследований проблемы самооценки личности в психологии личности, практической — определение состояния самооценки учеников старших классов в обычной ситуации и в предстрессовом состоянии для подтверждения (или опровержения) гипотезы данной курсовой работы.
Задачи курсовой работы:
–дать определение самооценки, сопоставить определения разных авторов,
–исследовать влияние самооценки на другие качества личности,
–провести практическое исследование для подтверждения гипотезы курсовой работы.
В качестве основного метода исследования я выбрала тест самооценки, немного изменив методику теста, адаптировав его для проверки гипотезы работы (о чем в пункте 2.2.4. данной работы).
Ценность работы заключается как в обзоре научных точек зрения на проблему самооценки личности в психологической науке, так и в практическом применении новой модифицированной методики теста на самооценку.

4 отзыва на Самооценка как проблема психологии личности Курсовая работа Скачать (Содержит эмпирическое исследование)

  1. Оценка 3 из 5

    Кристина

    Мне написали отличный диплом! Защитилась я на отлично) речь и презентация очень мне пригодились) Работа мне очень понравилась, а главное всем членам комиссии. Все замечательно) не знаю, пока не могу обещать, что приду еще. так как высшее образование у меня уже есть) но вот посоветовать другим Вас с уверенностью могу!)…

  2. Оценка 5 из 5

    Илья

    Супер, я доволен результатом. Мне все очень понравилось. условия и менеджеры. Работу мне сделали достаточно быстро, главное при мне ее проверили на оригинальность и все было как и обещали, речь и презентация также мне очень понравились. огромное вам спасибо за вашу ответственность….

  3. Оценка 4 из 5

    Дмитрий

    Счастлив очень сильно был, когда сдал дипломную работу на пять. А заказывал я ее в компании Магистр. Очень хорошо относятся к своим клиентам. Выслушают все и примут работу на себя. Все сделают, в результате, замечательно.

  4. Оценка 3 из 5

    Александр

    Сотрудничаю с Магистром, можно сказать, на постоянной основе. Заказывал здесь и контрольные, и рефераты, сейчас вот оформил заказ на написание курсовой. Нравится удобная система работы, гарантии по срокам и качество самих работ. Выгодно еще то, что здесь действует накопительная система скидок, так что в итоге получаешь не только готовую работу, но и экономию. Единственное, всегда надо самостоятельно вычитывать текст, бывают ошибки.

Добавить отзыв

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *