Структура личности в отечественной и зарубежной психологии Курсовая работа Скачать

299.00руб.

ВВЕДЕНИЕ 3
1 ОТЕЧЕСТВЕННАЯ ПСИХОЛОГИЯ О СТРУКТУРЕ ЛИЧНОСТИ 5
1.1 Структура личности 5
1.2 Изучение личности в отечественной психологии 6
1.3 Гуманистические теории личности (Л.И. Божович, А.Н. Леонтьев, Л.С. Выготский) 9
1.4 Структура личности А.В. Петровского 12
2 СТРУКТУРА ЛИЧНОСТИ В ЗАРУБЕЖНОЙ ПСИХОЛОГИИ 15
2.1 Теории личности в зарубежной психологии 15
2.2 Структура личности З. Фрейда 16
2.3 Теория черт Г. Олпорта и Р. Кеттела 21
3.4 Я–концепция К. Роджерса 24
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 26
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 29
ПРИЛОЖЕНИЕ 1 Группы фундаментальных (базовых) социальных качеств и характеристик 31
ПРИЛОЖЕНИЕ 2 Уровни структурной организации личности 32
ПРИЛОЖЕНИЕ 3 Основные исходные черты, выделяемые с помощью опросника Кеттела «Шестнадцать личностных факторов» (16РЕ) 33

Описание

ВВЕДЕНИЕ 3
1 ОТЕЧЕСТВЕННАЯ ПСИХОЛОГИЯ О СТРУКТУРЕ ЛИЧНОСТИ 5
1.1 Структура личности 5
1.2 Изучение личности в отечественной психологии 6
1.3 Гуманистические теории личности (Л.И. Божович, А.Н. Леонтьев, Л.С. Выготский) 9
1.4 Структура личности А.В. Петровского 12
2 СТРУКТУРА ЛИЧНОСТИ В ЗАРУБЕЖНОЙ ПСИХОЛОГИИ 15
2.1 Теории личности в зарубежной психологии 15
2.2 Структура личности З. Фрейда 16
2.3 Теория черт Г. Олпорта и Р. Кеттела 21
3.4 Я–концепция К. Роджерса 24
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 26
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 29
ПРИЛОЖЕНИЕ 1 Группы фундаментальных (базовых) социальных качеств и характеристик 31
ПРИЛОЖЕНИЕ 2 Уровни структурной организации личности 32
ПРИЛОЖЕНИЕ 3 Основные исходные черты, выделяемые с помощью опросника Кеттела «Шестнадцать личностных факторов» (16РЕ) 33
 
ВВЕДЕНИЕ
Абсолютное большинство психологов признает, что личность представляет собой сложное, внутренне структурированное образование. Однако по вопросу о том, какие структурные элементы образуют личность, существуют большие разногласия. Понимание внутренней структурированности личности находится в прямой зависимости от истолкования понятия «личность».
В изучении и исследовании такой темы, как структура личности, следует иметь в виду многозначность и дискуссионность понимания личности, отличие понятия «личность» от смежных понятий психологии: человек, индивид, индивидуальность. Следует также учитывать специфику подхода психологии к изучению личности, его отличия от социально-философского и социально-психологического . Необходимо рассматривать личность строго как источник социальной жизни, как ее элемент, как субъект психосоциальных взаимодействий.
Объектом изучения является личность с точки зрения психологии.
Предмет исследования — понимание структуры личности и теории личности как отечественных, так и зарубежных психологов, их значимость и ценность, их отличия и общие черты.
Цель работы — дать характеристики психологическим концепциям и теориям личности.
Задачи работы:
1) охарактеризовать личность как категорию и объект изучения психологии,
2) определить понятия личности и ее структуры, их влияние на разработку структуры личности,
3) выделить и охарактеризовать различные теории личности в психологии.
Существует два определяющих направления понимания личности в: понимание личность как нормативного типа («модальная личность»), и понимание личности как индивида, включенного в различные виды социальных взаимодействий посредством своей деятельности.
Ролевая теория личности призвана изучать функции личности, их обусловленность включением в разнообразные социальные взаимодействия и отношения, социальный статус личности как совокупность ее функций, ее права и обязанности, место человека в общественной иерархии, взаимодействие и множественность статусов (генеральные (всеобщие) статусы, предписанные и приобретенные статусы, формализованные и неформализованные статусы), иерархию статусов.
Важным моментов для понимания личности в психологии является социальная роль и теория черт как динамичный аспект социального статуса личности, ролевой набор, ролевое ожидание и ролевое исполнение (поведение). Исключительно важным для включения личности в социальные роли является процесс социализации личности.

1 ОТЕЧЕСТВЕННАЯ ПСИХОЛОГИЯ О СТРУКТУРЕ ЛИЧНОСТИ
1.1 Структура личности
При комплексном подходе к изучению личности и ее структуры следует иметь в виду:
Во-первых, структурная организация личности осуществляется по двум взаимосвязанным основаниям: по основанию деятельности (как системообразующего фактора развития личности) и по основанию социальных отношений, в которые она вступает в процессе своей жизнедеятельности.
Во-вторых, подсистемы деятельности являются в одно и то же время ее этапами или стадиями, последовательно сменяющими и обусловливающими друг друга. В своей совокупности эти стадии образуют единый процесс деятельности.
В-третьих, они же выступают подсистемами самой личности как динамической и саморазвивающейся целостности.
В-четвертых, структурные элементы деятельности входят в систему ее социальных отношений не полностью, а лишь частично, опосредуя связи между субъектами и сторонами этих отношений .
Первое («деятельностное») основание структурирования личности используется преимущественно в психологии, а второе («отношенческое») — в социологической науке. Комплексный подход позволяет объединить оба основания в единую структурно-логическую схему.
Психолог рассматривает эту структуру с точки зрения психических свойств и качеств человека. С одной стороны, он выделяет в ней «побудительный» компонент, выражающий отношение человека к своей жизни и к миру в целом (направленность личности), а, с другой, «исполнительный» компонент, составляющий условия успешного выполнения его деятельности (способности).

ЗАКЛЮЧЕНИЕ
В заключении следует отметить, что при рассмотрении структуры личности в рамках комплексного исследования необходимо отметить следующее.
– В научной литературе фундаментальная структура личности определяется по одному из оснований — «деятельностному» и «отношенческому».
– По первому основанию в структуре личности выделяются основные подсистемы, соответствующие определенному этапу деятельности — ее предпосылкам и процессу, целям и мотивации, средствам; по второму — компоненты устойчивых отношений, складывающихся между личностью и ее социальным окружением и образующих в своей совокупности социальную структуру.
– Если социология изучает преимущественно ее социальную структуру, то психология уделяет преимущественное внимание анализу фундаментальной структуры личности как основы ее деятельности и общения.
– С точки зрения комплексного анализа личность характеризуется единством фундаментальной и социальной структур.
– Фундаментальная структура личности включает функционально связанные компоненты, необходимые и достаточные для осуществления полноценной деятельности.
– Социальная структура личности характеризует как «внешнюю», так и «внутреннюю» соотнесенность человека с социумом.
В концепциях социальных статусов и ролей, определяющих объективный уровень социальной структуры личности, необходимо усвоить следующее:
– Социальный статус характеризует место (положение) личности в системе социальных отношений (группах, организациях) в соответствии с ее рангом («ниже — выше») или конкретными правами/обязанностями.
– Каждый человек обладает множеством социальных статусов (статусный набор), один из которых может считаться главным, определяющим образ и стиль жизни личности, другие — второстепенными.
– В зависимости от жизненной ситуации носителя статусы подразделяются на приписываемые, заданные внешними, неконтролируемыми личностью обстоятельствами (происхождением, расой), и достигаемые, являющиеся результатом ее свободного выбора и собственных усилий (заслуги, образование).
– Социальная роль выражает динамическую сторону статуса или нормативно одобренный способ поведения личности.
– Социальный статус реализуется, как правило, в системе социальных ролей — ролевом наборе.
– Социальные роли включают в себя, с одной стороны, нормативные требования (предписания, пожелания), а, с другой, нормативные ожидания участников взаимодействия.
– Ролевое поведение является результатом исполнения роли, которому предшествуют процессы обучения и принятия ролей.
– В случае расхождения между реальным поведением и нормативными предписаниями и ожиданиями могут возникать ролевые напряжения и конфликты.
– Для предотвращения ролевых напряжений и преодоления конфликтов участники взаимодействия используют несколько процедур: рационализация, разделение и регулирование ролей.
Выделим теперь самое главное в исследовании диспозиционной структуры личности в общей и социальной психологии:
– На субъективном уровне структурной организации личности формируются диспозиции (как субъективные позиции и установки) и ролевые ожидания.
– Диспозиции — это индивидуальные черты, присущие каждой отдельной личности независимо от ее статуса и определяющие общую направленность ее жизненного процесса (планы, перспективы).
– В структуру диспозиций личности входят высшие или центральные установки и ценностные ориентации, базовые или обобщенные установки и «низшие» или ситуативные установки.
– Согласно концепции диспозиционной регуляции поведения, личность осуществляет выбор линии поведения в зависимости от той или иной ситуации; в конкретных ситуациях ей «помогают» простейшие или элементарные диспозиции, а в более сложных — обобщенные и высшие.
Таким образом, комплексный анализ структуры личности предполагает с самого начала выявление ее «внешних» связей с социальным окружением (статусы и роли) и «внутренних» связей (диспозиции), что принципиально отличается от социологических и социально-психологических аспектов анализа. Тем самым преодолевается граница между чрезмерным «объективизмом» социологии и «субъективизмом» социальной психологии.
 
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК
1. Ануфриев Е.А. Социальный статус и активность личности // Личность как объект и субъект социальных отношений. – М.: Дубки, 1984. – 201 с.
2. Асмолов А.Г. Психология личности. – М.: Салют, 1990. – 231 с.
3. Барулин В.С. Социально-философская антропология. – М.: ПсиПресс, 1994. – 112 с.
4. Белик А.А., Резник Ю.М. Социокультурная антропология (историко-теоретическое введение). – М.: Стресс, 1998. – 309 с.
5. Бодалев Н. А. Психология о личности. – М.: Колики, 1988. – 181 с.
6. Весна Е.Б. Понятия «личность» и «индивидуальность» в понятийном пространстве, описывающем человека // Мир психологии. – 1999. – № 4. – С. 90-101.
7. Ерасов Б.С. Социальная культурология. – М.: Терра, 1998. – 400 с.
8. Кон И.С. В поисках себя (Личность и ее самосознание). – М.: Политиздат, 1984. – 199 с.
9. Кон И.С. Социологическая психология. – М.: Колумб, 1999. – 211 с.
10. Лебедева Н.М. Введение в этническую и кросс-культурную психологию. М.: Гавриил, 1999. – 454 с.
11. Маслоу А. Самоактуализация // Психология личности: Тексты. – М.: Кассандра, 1982. – 205 с.
12. Немов Р.С. Психология. В 3 кн. Кн. 1. Общие основы психологиии. – М.: МГУ, 1995. – 599 с.
13. Петровский В.А. Личность в психологии. – Ростов-на-Дону: Фенол, 1996. – 167 с.
14. Психология. Учебник для технических вузов / Под ред. В.Н. Дружинина. – СПб.: Трамплин, 2000. – 233 с.
15. Радугин А.А. Психология. – М.: Старая книга, 2001. – 112 с.
16. Радугин А.А., Радугин К.А. Социология: курс лекций. – М.: Коррекция, 2001. – 209 с.
17. Толстых А.В. Личность: историческая семантика и проблема понятийного определения // Философские исследования. – 1995. – № 3. – С. 92–98.
18. Фромм Э. Иметь или быть? – М.: Интим, 1990. – 409 с.
19. Хьелл Л., Зиглер Д. Теории личности (Основные положения, исследования и применение). – СПб.: Питер, 1997. – 208 с.
20. Юнг К. Психологические типы. – СПб.: Питер, 1995. – 112 с.

4 отзыва на Структура личности в отечественной и зарубежной психологии Курсовая работа Скачать

  1. Оценка 3 из 5

    Любовь

    Скоро нужно выполнять курсовую и думаю, где бы заказать. Почитав много хороших отзывов о компании Магистр, решила, что стоит сюда обратиться за помощью по выполнению работы. Начала копить деньги на выполнение работы.

  2. Оценка 5 из 5

    Маша

    обратилась в компанию за помощью в написании дипломной работы, так как сама не успеваю все сделать. отправила свой материал, чтобы облегчить работу автору, методичку для правильного оформления. очень я осталась довольна результатом!!!! работу написали обалденную) сделали речь с презентацией, доработки потом все выполнили. в общем спасли меня от участи бессонных ночей) огромное …

  3. Оценка 4 из 5

    Максим

    Большое спасибо автору работы по информационным технологиям ( не знаю его имени ) за качественно выполненную работу и сданную в срок и отдельное спасибо менеджеру Ксении за небезразличное отношение и приятное общение. Сам бы никогда этого не сделал и даже не нашёл бы времени, а с Вами всё быстро и просто. Удачи Вам!

  4. Оценка 5 из 5

    Гость

    В Магистре заказываю работы уже как 2-ой год. Все нравится, все устраивает. Если у меня возникают вопросы, звоню менеджерам, или отписываю по почте..долго ждать ответов не приходится. Иногда, прошу выслать мне часть готовой работы, чтоб я могла показать преподавателю. С этим тоже проблем нет. А еще, т.к я постоянный клиент, мне предоставили скидку! Я ни разу не пожалела что являюсь клиентом этой компании!

Добавить отзыв

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *