Современный руководитель: проект оптимального стиля деятельности Дипломный проект

598.79руб.

Реферат    2
Обозначения и сокращения    3
Введение    5
Глава 1 Теоретические аспекты проблемы руководства    8
1.1 Понятие руководства, принципы и функции управления    8
1.2 Стили руководства    20
1.3 Зарубежный опыт    27
Глава 2 Пути совершенствования стиля руководства в системе государственного и муниципального управления, применяемые в работе аттестационной комиссии Администрации области    41
2.1 Организация работы аттестационной комиссии Администрации области    41
2.2 Характеристика стиля руководства для Председателя аттестационной комиссии Администрации области    47
2.3 Разработка оптимальной модели руководства    50
Глава 3 Повышение квалификации руководителей    62
Глава 4 Экономическая оценка проекта    66
Заключение    70
Список литературы    74
Приложения    78

Описание

Реферат    2
Обозначения и сокращения    3
Введение    5
Глава 1 Теоретические аспекты проблемы руководства    8
1.1 Понятие руководства, принципы и функции управления    8
1.2 Стили руководства    20
1.3 Зарубежный опыт    27
Глава 2 Пути совершенствования стиля руководства в системе государственного и муниципального управления, применяемые в работе аттестационной комиссии Администрации области    41
2.1 Организация работы аттестационной комиссии Администрации области    41
2.2 Характеристика стиля руководства для Председателя аттестационной комиссии Администрации области    47
2.3 Разработка оптимальной модели руководства    50
Глава 3 Повышение квалификации руководителей    62
Глава 4 Экономическая оценка проекта    66
Заключение    70
Список литературы    74
Приложения    78
 
Введение
Актуальность исследуемой проблемы обусловлена, с одной стороны, тем, что уровень личностно-профессионального развития персонала института государственной службы является залогом его эффективного функционирования, а с другой стороны, недостаточной гуманитарно-технологической обеспеченностью деятельности кадров управления по решению стратегической задачи личностно-профессионального совершенствования персонала. Неготовность руководителя к решению данной задачи приводит к тому, что личностно-профессиональный потенциал персонала реализуется не в полной мере, что сказывается на удовлетворенности процессом профессиональной деятельности, снижает мотивацию к ее осуществлению и общую эффективность решения профессиональных задач. Профессиональное осуществление управленческой деятельности сегодня предполагает владение руководителем продуктивным стилем руководства, способным обеспечить эффективное функционирование деятельности персонала посредством включения механизмов личностного и профессионального саморазвития.
Изучение стиля руководства в рамках психологии личности, социальной психологии, психологии управления ведется уже более полувека и привлекает внимание как отечественных исследователей (Г.М. Андреева, И.П. Волков, А.Л. Журавлев, Е.С. Кузьмин, А.И. Китов и др.). В настоящее время в отечественной и зарубежной литературе накоплен значительный теоретический и эмпирический материал, посвященный анализу сущности понятия «стиль руководства», изучению факторов его формирования, критериев эффективности, разработке типологий, классификаций, моделей стиля руководства. Стиль руководства чаще исследовался в связи с особенностями реализации функций управления. При этом предпринимались попытки нахождения как системного ракурса его изучения (многомерно-функциональный подход), так и рассмотрения локальных аспектов (принятие управленческих решений и др.). Однако, несмотря на многообразие исследований, посвященных данному феномену, ряд его существенных аспектов оказался вне поля внимания ученых.
Остались неразработанными вопросы о возможности влияния стиля руководства на процесс личностно-профессионального совершенствования персонала, о характере продуктивности данного стиля, акмеологических условиях и факторах его формирования в сфере государственной службы.
Цель дипломного проекта: выявление особенностей и факторов формирования продуктивного стиля руководства.
Объект исследования: стиль руководства персоналом в сфере государственной службы.
Предмет исследования: условия и факторы формирования продуктивного стиля руководства с персоналом.
В соответствии с поставленной целью дипломного проекта решались следующие задачи:
1. Провести теоретический анализ современного состояния разработанности проблемы стиля руководства по материалам отечественных и зарубежных исследователей.
2. Разработать модель продуктивного стиля руководства.
3. Выявить взаимосвязь между ценностным вкладом руководителя в процесс личностно-профессионального развития персонала и уровнем продуктивности его стиля руководства.
4. Установить условия и факторы формирования продуктивного стиля руководства.
5. Разработать профессиональный тренинг совершенствования стиля руководства и провести эксперимент по формированию продуктивного стиля руководства.
6. Определить основные направления совершенствования стиля руководства.
Теоретико-методологическую основу дипломного проекта составили основополагающие принципы психологии и менеджмента: единства сознания и деятельности; единства внешней и внутренней сторон деятельности; деятельностного опосредования; системности; развития, а также общепсихологическая теория деятельности (А.Н. Леонтьев, С.Л. Рубинштейн) и ее современное направление, связанное с изучением феномена профессионализма (Б.Г. Ананьев, С.А. Анисимов, А.А. Бодалев, А.А. Деркач, В.Г. Зазыкин, Е.А. Климов, Н.В. Кузьмина, А.К. Маркова, Е.А. Яблокова и др.).
Методы исследования: анализ, синтез, сравнение, моделирование, анкетирование, эксперимент.
Структура дипломного проекта: дипломный проект состоит из введения, трёх глав, заключения и списка источников.

2 отзыва на Современный руководитель: проект оптимального стиля деятельности Дипломный проект

  1. Оценка 3 из 5

    Марина

    Огромное вам спасибо, невероятно выручили. я понимаю, что обратись я раньше в вашу компанию, то и цена была на порядок ниже, доработки бы выполнялись, но так как положение у меня было критическое, работу написали за день до сдачи и о каких доработках тут вообще может идти речь? Работу написали очень хорошо, мой научный руководитель была весьма удивленна, потому что поменяв мне полностью план работы за неделю до сдачи, было понятно что просто хочет завалить меня. огромное спасибо еще раз!!

  2. Оценка 4 из 5

    Катерина

    Осталась очень недовольна работами тут и перешла в другую компанию. Качество очень плохое, просто отвратительное

Добавить отзыв

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *