Психологическая готовность беременных к родам

299.00руб.

ВВЕДЕНИЕ    3
1 ПСИХОЛОГИЯ И ФИЗИОЛОГИЯ БЕРЕМЕННОСТИ    6
1.1 Беременность как физиологический процесс и психологическое состояние    6
1.2 Психологическая подготовка к родам и предродовые психологические состояния    16
1.3. Роль ситуационных факторов в психологической готовности к беременности    29
2 ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ ОБСЛЕДОВАНИЕ ЖЕНЩИН, ОТКАЗАВШИХСЯ ОТ СВОИХ НОВОРОЖДЕННЫХ ДЕТЕЙ    43
2.1 Формирование группы исследования и интервьюирование    43
2.2 Анализ результатов исследования тревожности и эмпатии беременных    46
ЗАКЛЮЧЕНИЕ    52
ГЛОССАРИЙ    56
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК    59
ПРИЛОЖЕНИЯ    62
Приложение 1 – Зависимость эмпатии от тревожности по всей группе респондентов    62
Приложение 2 – Средний уровень эмпатии и тревожности в двух группах    63
Приложение 3 – Групповое «наложение» графика эмпатии и тревожности    64
Приложение 4 – Диагностика эмпатии по А. Меграбяну и Н. Эпштейну    65

Артикул: 31524 Категория: Метка:

Описание

ВВЕДЕНИЕ    3
1 ПСИХОЛОГИЯ И ФИЗИОЛОГИЯ БЕРЕМЕННОСТИ    6
1.1 Беременность как физиологический процесс и психологическое состояние    6
1.2 Психологическая подготовка к родам и предродовые психологические состояния    16
1.3. Роль ситуационных факторов в психологической готовности к беременности    29
2 ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ ОБСЛЕДОВАНИЕ ЖЕНЩИН, ОТКАЗАВШИХСЯ ОТ СВОИХ НОВОРОЖДЕННЫХ ДЕТЕЙ    43
2.1 Формирование группы исследования и интервьюирование    43
2.2 Анализ результатов исследования тревожности и эмпатии беременных    46
ЗАКЛЮЧЕНИЕ    52
ГЛОССАРИЙ    56
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК    59
ПРИЛОЖЕНИЯ    62
Приложение 1 – Зависимость эмпатии от тревожности по всей группе респондентов    62
Приложение 2 – Средний уровень эмпатии и тревожности в двух группах    63
Приложение 3 – Групповое «наложение» графика эмпатии и тревожности    64
Приложение 4 – Диагностика эмпатии по А. Меграбяну и Н. Эпштейну    65
 
ВВЕДЕНИЕ
Актуальность: Феномен привязанности матери и ребенка в последние годы находится в центре внимания исследователей. Ему придается большое значение в формировании эффективного материнского поведения, в приспособлении ребенка к окружающему миру, в его гармоничном развитии. Среди исследований, посвященных этой теме, можно выделить два основных направления: сравнительно-этологическое и психоаналитическое.
В исследованиях, посвященных развитию взаимодействия между матерью и ребенком в пренатальный период, основной акцент делается на роли матери в этом процессе. Рассматриваются такие аспекты как психофизиологические основы формирования материнского поведения (Батуев, 1996; Добряков, 1996), развитие привязанности матери к будущему ребенку (Брутман, Радионова, 1997), возможность негативного влияния стрессов матери в период беременности на развитие ребенка (Glynn, 2000; Ewen, Schmeck, 1994; Hattunen, Niskanen, 1999; Мальгина, 1992; Захаров, 1998 и другие), функции матери для обеспечения эмоционального благополучия ребенка (Филиппова, 2002). В то же время роль психологической подготовки беременных к родам изучена недостаточно. Данная проблема звучит в работах: И.В.Добряков (Санкт-Петербург). Психотерапия и перинатальная психология И.Б.Каплун, В.В.Абрамченко (Санкт-Петербург). Особенности психосоматического статуса беременных женщин. Роль психогенных и эмоциональных факторов в формировании и развитии родовой боли. Ж.В. Завьялова (Москва). Психологическая составляющая периода беременности и родов. А также в работах ряда зарубежных авторов, но их практические рекомендации скорее подходят для нужд европейских стран. Не прозвучала тема отличий эффективности действия различных программ по предродовой подготовке.
Объект исследования дипломной работы: женщины на разных сроках беременности и после родов.
Предмет исследования: организация психологической подготовки беременных к родам.
Цель дипломной работы: рассмотреть психологическую готовность беременных к родам как фактор послеродового благополучия матери и ребенка.
Гипотеза: формирование психологической готовности у беременных зависит от эмоционального состояния, эмпатии, тревожности и мотивации беременности, и способствует нормализации родоразрешения.
Задачи дипломной работы:
–рассмотреть беременность как физиологический процесс и психологическое состояние,
–охарактеризовать психологическую подготовку к родам и предродовые психологические состояния,
–проанализировать роль ситуационных факторов в психологической готовности к беременности,
–провести исследование.
Методы исследования: анкетирование, интервью, опрос, наблюдение, математические методы (корреляция).
В организме беременной женщины происходят грандиозные изменения на физиологическом уровне, которые в свою очередь влияют на психику. От того насколько женщина готова к материнству будет зависеть степень выраженности этих влияний.
Кроме того, на женщину в период беременности воздействует множество обстоятельств, зависимых от нее и независимых. И насколько данные обстоятельства будут стрессогенными, зависит от нескольких причин: типа реагирования на неудачу, болезнь, личностные характеристики, стиль воспитания, наличие социальной поддержки, круг общения.
Исследование психологического реагирования женщин на разных сроках беременности позволит оценить важность проведения психопрофилактической работы на протяжении всей беременности.
Результаты исследования могут быть полезны для медицинского персонала женских консультаций, а также для медицинских психологов, работающих с беременными женщинами.
 
1 ПСИХОЛОГИЯ И ФИЗИОЛОГИЯ БЕРЕМЕННОСТИ
1.1 Беременность как физиологический процесс и психологическое состояние
Беременность – это физиологический процесс, во время которого в организме женщины из оплодотворенной яйцеклетки развивается плод, способный к внеутробной жизни. Нормально протекающая беременность длиться от 266 до 294 дней (т.е. 40 недель или 10 акушерских месяцев), считая от первого дня последней менструации до родов.
В организме беременной женщины происходит целый ряд изменений, способствующих правильному развитию зародыша и плода, подготовке к родам и кормлению новорожденного. Возникновение и течение разнообразных физиологических процессов, связанных с беременностью, регулируются нервной и эндокринной системами.
Развивающийся организм является раздражителем нервных окончаний матки; раздражения передаются в ЦНС (преимущественно в подкорковые центры), где возникают соответствующие реакции, приводящие к изменению деятельности различных органов и систем. Возбудимость подкорковых структур и спинного мозга во время беременности снижается, это способствует расслаблению мускулатуры матки и обеспечивает матке состояние покоя. Перед родами возбудимость спинного мозга и рецепторов матки резко повышается.
Изменения процессов возбуждения и торможения в коре г.м., взаимоотношений между корой и подкоркой, тонуса вегетативной нервной системы могут приводить к появлению таких симптомов, как сонливость, раздражительность, изменение аппетита, вкуса и обоняния, повышенное выделение слюны, тошнота (иногда рвота) и др. Обычно эти симптомы отмечаются в первые 2-3 мес. и выражены нечетко. [18]
Всевозможные особенности в психологическом состоянии женщин во время беременности можно рассматривать в качестве проявления адаптации организма и личности женщины к наступившей беременности и оценивать эти проявления с позиции различных уровней адаптации.

2 отзыва на Психологическая готовность беременных к родам

  1. Катарина

    Обратился в эту компанию, потому что учиться просто нет времени. Я заочник и пропадаю на работе. Вобщем я клиент этой компании уже 3-й год, обычно заказываю сразу оптом перед сессией. Пока не подводили, вот и решил оставить отзыв. Спасибо!

  2. Рая

    спасибо, славно поработали) сделали мне статью и реферат. обе работы ваполнены хорошо)

Добавить отзыв

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *