Биология 1 курс. Воронежская государственная медицинская академия имени Бурденко

299.00руб.

Задание 4.
Раздел: Популяционно-видовой уровень организации живого.
Тема: Филогенез систем органов.
Цель: Изучить филогенез органов и функциональных систем хордовых животных (кровеносной, нервной и выделительной систем).

Содержание задания:
1. Ответить на следующие вопросы:    3
а) Филогенез кровеносной системы у хордовых животных:    3
-строение кровеносной системы ланцетника;    3
-строение сердца и кровеносной системы рыбы;    4
-строение сердца и кровеносной системы земноводных; большой и малый круги кровообращения;    5
-строение сердца и кровеносной системы рептилий;    7
-строение сердца и кровеносной системы птиц;    8
-строение сердца и кровеносной системы млекопитающих;    9
-развитие артериальных дуг позвоночных животных.    10
б) Филогенез нервной системы у позвоночных животных:    11
-гомологичные отделы головного мозга у различных представителей позвоночных животных;    11
-степень развития основных отделов головного мозга (переднего, промежуточного, среднего, продолговатого и мозжечка) у различных классов позвоночных (рыбы, земноводные, пресмыкающиеся, птицы, млекопитающие); отметить наиболее развитый отдел, наличие серого вещества, степень выраженности борозд и извилин, наличие изгиба продолговатого мозга, количество пар черепно-мозговых нервов.    12
в) Филогенез выделительной системы хордовых:    12
— строение выделительной системы ланцетника;    12
-черты сходства прото- и метанефридиев;    13
-типы развития почек в период эмбриогенеза низших и высших позвоночных;    14
-строение мочевыделительной системы низших и высших позвоночных;    14
-эволюция структурной единицы выделительной системы (нефрона)    15
г) Онтофилогенетическая обусловленность врожденных пороков развития органов и систем человека:    15
— индивидуальное и историческое развитие;    15
— закон зародышевого сходства;    16
— биогенетический закон (К. Бэр);    17
— возможные отклонения в анатомической организации человека как проявление предковых форм;    18
— учение о филэмбриогенезах (Северцев А.Н.);    18
2. Схематично изобразить:    19
— строение кровеносной системы ланцетника, рыбы, амфибии, рептилии, млекопитающего;    19
— стадии эволюции нефрона (основного структурного элемента выделительной системы).    19
Литература:    19

Описание

Задание 4.
Раздел: Популяционно-видовой уровень организации живого.
Тема: Филогенез систем органов.
Цель: Изучить филогенез органов и функциональных систем хордовых животных (кровеносной, нервной и выделительной систем).

Содержание задания:
1. Ответить на следующие вопросы:    3
а) Филогенез кровеносной системы у хордовых животных:    3
-строение кровеносной системы ланцетника;    3
-строение сердца и кровеносной системы рыбы;    4
-строение сердца и кровеносной системы земноводных; большой и малый круги кровообращения;    5
-строение сердца и кровеносной системы рептилий;    7
-строение сердца и кровеносной системы птиц;    8
-строение сердца и кровеносной системы млекопитающих;    9
-развитие артериальных дуг позвоночных животных.    10
б) Филогенез нервной системы у позвоночных животных:    11
-гомологичные отделы головного мозга у различных представителей позвоночных животных;    11
-степень развития основных отделов головного мозга (переднего, промежуточного, среднего, продолговатого и мозжечка) у различных классов позвоночных (рыбы, земноводные, пресмыкающиеся, птицы, млекопитающие); отметить наиболее развитый отдел, наличие серого вещества, степень выраженности борозд и извилин, наличие изгиба продолговатого мозга, количество пар черепно-мозговых нервов.    12
в) Филогенез выделительной системы хордовых:    12
— строение выделительной системы ланцетника;    12
-черты сходства прото- и метанефридиев;    13
-типы развития почек в период эмбриогенеза низших и высших позвоночных;    14
-строение мочевыделительной системы низших и высших позвоночных;    14
-эволюция структурной единицы выделительной системы (нефрона)    15
г) Онтофилогенетическая обусловленность врожденных пороков развития органов и систем человека:    15
— индивидуальное и историческое развитие;    15
— закон зародышевого сходства;    16
— биогенетический закон (К. Бэр);    17
— возможные отклонения в анатомической организации человека как проявление предковых форм;    18
— учение о филэмбриогенезах (Северцев А.Н.);    18
2. Схематично изобразить:    19
— строение кровеносной системы ланцетника, рыбы, амфибии, рептилии, млекопитающего;    19
— стадии эволюции нефрона (основного структурного элемента выделительной системы).    19
Литература:    19

3 отзыва на Биология 1 курс. Воронежская государственная медицинская академия имени Бурденко

  1. Оценка 5 из 5

    Ден

    Заказывал дипломную работу в компании Магистр. остался доволен работой и самой компанией) все сделали замечательно. при заявке у меня узнали всю нужную информацию, потом подготовили мне план для утверждения. удобно, не нужно переписывать 10 раз) написали все по этому плану. спасибо компании за то, что выручают студентов!! я обязательно буду приходить еще, очень приятное отношение к клиентам . надеюсь в дальнейшем все будет также или еще лучше)

  2. Оценка 5 из 5

    Михаил

    Передайте автору от меня огромную благодраность! С Вами приятно иметь дело-буду советовать Вас всем своим знакомым. Надеюсь все, что Вы для меня сделали поможет мне удачно защититься ! Мой преподаватель очень высоко оценил качество магистерской диссертации. Еще раз выражаю от себя благодарность всему авторскому коллективу, и менеджерам компании Магистр, особенно хотел выделить Александра, который принимал активное участие в работе над диссертацией, и всегда с готовностью помогал при решении любых вопросов.

  3. Оценка 4 из 5

    Карина

    Огромное спасибо Магистру за проделанную работу, написали хороший диплом, подготовили материал для защиты, все выполнили в сроки и как обговаривалось при заказе.

Добавить отзыв

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *